Zeuss gacor 999x

DI HARI 1 (JELAJAHI DEMOKRASI)  PADA HARI KE1 TEMAN TEMAN MENENTUKAN TEMA DAN PEMBAGIAN PERAN DAN MENENTUKAN TEMPAT LATIHAN. DAN MENGISI LMS.MENGGAMBAR POHON HAK DAN POHON KEWAJIBAN DAN ROADMAP.  DI HARI 2 MEMBUAT PUISI LALU MEMBACA PUISI TERSEBUT

hari ke 3 dan 4 Pada kegiatan kokurikuler hari ke-3 dan 4, yaitu pada hari Rabu, seluruh kelas melaksanakan kegiatan menyusun teks dan membagi beberapa kelompok untuk membuat drama operet. Setiap kelompok bekerja sama dalam menentukan tema, menulis naskah, dan membagi peran agar setiap siswa dapat berpartisipasi secara aktif. Suasana kelas terasa hidup karena semua siswa saling berdiskusi dan bertukar ide dengan antusias. Guru juga membimbing setiap kelompok agar hasil drama yang dibuat sesuai dengan pesan moral dan tujuan pembelajaran. Kegiatan ini melatih kerja sama, kreativitas, serta kemampuan berkomunikasi para siswa. Kemudian, pada hari Kamis, kegiatan dilanjutkan di laboratorium komputer. Semua siswa berkumpul untuk melanjutkan latihan dan menyiapkan keperluan pendukung untuk pementasan drama. Di saat yang sama, tiga siswa dipanggil ke aula untuk mengikuti pelatihan tentang tata cara mengedit suara menggunakan perangkat komputer. Mereka belajar bagaimana mengatur suara, menambah...

 Pada saat gladi kotor kelas kami mendapat giliran di sesi 1, tampil sekitar jam 10 setelah kelas rpl 2. Kami mendapat beberapa kendala seperti dana atau editor tidak membawa laptop, audio kami belum sepenuhnya jadi, dan masih agak kebingungan soal tugas peran masing masing, sehingga yang kami tampilkan pada saat gladi kotor belum maksimal. Setelah tampil kami kembali ke kelas, kemudian kami mengevaluasi apa apa saja yang kurang pada tampilan kami, kemudian kami melanjutkan mengerjakan dan menyempurnakan audio kami https://youtu.be/fGi2gTb4rFY?si=Qr37DWOa78nM1lOk

 Hari ke 7 Hari ke 7 lebih tepatnya hari minggu/ahad sangat sedikit siswa yang hadir untuk latihan karena banyak memiliki kesibukan, saat hari minggu/ahad kita hari hanya mengetes hafalan naskah/dialog yang langsung dilihat oleh sutradara, caranya adalah berdiri di depan sutradara dan mengucapkan dialog yang ada di naskah.  Hari ke 8 Hari ke 8 lebih tepatnya hari senin, semua siswa berkumpul di taman Velodrome dekat sekolah, semua siswa berkumpul dan menghafal dialog dan dance yang akan ditampilkan. Hari senin semua siswa mulai menampilkan drama untuk tes apakah masih butuh latihan lebih banyak atau tidak, wali kelas juga hadir untuk melihat hasil latihan dari hari-hari sebelumnya, di hari senin juga para siswa latihan menari/dance penutup yang nantinya akan ditampilkan saat drama operet. 

  Pada hari Jumat kami sekelas bertujuan untuk  berlatih operet, yang berada di GOR Ken Arok . Kami di sana berlatih agar gerakan kami kompak dan seirama dengan dubbing kami. Walau kami sedikit kesusahan karena kami baru berlatih, tapi kami cukup berhasil kompak dan seirama dengan peran dan dubbing nya. Kami melanjutkan latihan kami pada hari sabtu, di hari sabtu kami berlatih di rumah teman kami yang bernama Azha. Kami bertujuan untuk melanjutkan latihan yang kurang dari hari kemarin. Di rumah Azha kami juga mengisi dubbing yang belum selesai, kami juga sempat berpindah tempat ke lapangan Telkom untuk berlatih peran.